Avec les enfants qui grandissent, les adultes qui les accompagnent
et tous ceux qui souhaitent développer
et transmettre la pratique d'une autre Education

Pratique d’une autre Education dans un atelier « Enfants d’aujourd’hui ».

En groupe, des enfants de six à douze ans, accompagnés de deux adultes et deux assistants juniors, sont, font et vivent ensemble durant trois journées. L’objectif : Aider ces enfants à changer ce qui les dérange dans leur vie (colères, plus ou moins d’ estime de soi,concentration, agitation….). Comment : Dans une relation adulte-enfant réellement

congrès FNAREN

  Enfants d’aujourd’hui sera présent au congrès de la FNAREN qui se déroulera à Hyères du 29 mars au 1er Avril 2017. mercredi 29 mars, de 18h à 19h30, nous explorerons comment le dispositif enfants d’aujourd’hui peut nous aider à faire vivre une école prévenante et bienveillante vendredi 31 mars, en atelier nous expérimenterons quelques

Un enfant et son grand père

Un jour, un enfant va voir son grand-père considéré comme le vieux sage du village. Il lui demande:” Dis-moi, grand-père, qu’est-ce qu’un homme?” Son grand-père lui parle alors de territoires immenses, connus et inconnus, des loups qu’on y trouve. Il lui raconte le loup noir, sombre, manipulateur, envieux, colérique, hargneux et menaçant, qui hurle la

Grands et petits ,

Cultivons avec les enfants le sacré de la vie en ouvrant les frontières de notre coeur. Comment? En étant attentif à notre corps, En étant vraiment présent, des pieds à la tête et de la tête aux pieds, Ouvert à soi,au nous,au monde, à l’univers Curieux en confiance et sécurité Dans la joie de découvrir

Transmission de la pratique des ateliers “enfants d’aujourd’hui”

Afin de développer l’accompagnement des enfants en groupe Anne et Michèle vous proposent trois sessions de transmission pour l’année 2014-2015 à Beauvais, Oise: Comment mettre en place un atelier, rythme, contenus de ces ateliers. Mais avant tout cela, nous ferons l’expérience ensemble de la posture nécessaire dans la relation adulte- enfant pour atteindre des effets

Compagnonnage

Grande rencontre compagnonnage “enfants d’aujourd’hui” le 15 Octobre 2016 Cette journée  permettra de rassembler toutes celles et ceux qui ont suivi les journées de transmission, afin de (re)centrer nos forces et créativités  dans nos engagements avec et au service des enfants d’aujourd’hui. Un temps sera consacré à un état des lieux de notre travail et

Liens en Fête

Des liens à tisser, nouer, jouer, masser, respirer, regarder, écouter, goûter, sentir, ressentir, bébés, enfants, adolescents  adultes, parents et grands parents ont nourri cette Fête du Lien, venus de tout près ou de loin, apportant  leur joie ou leur peine, leur solitude ou leur convivialité et toujours leur humanité.  Bravo et merci à tous ceux

La toile d’araignée

Nous avons repris l’exercice de la Toile d’araignée ( cf archives 2013) qui avait été « râté » en début d’année  . Nous nous sommes rendus compte que les enfants n’ont pas réussi à contrôler leur impulsivité la première fois mais aussi qu’ils ne donnaient pas sens à cet exercice. Pour certains, jouer à s’emmêler

Fabriquer un objet protecteur

Face à l’insécurité que nous ressentons pour beaucoup d’enfant de la classe d’Olivia,     nous décidons de fabriquer un objet protecteur. Nombreuses sont les peurs et les raisons de se sentir en danger ou en insécurité. Cet objet symbolise tranquillité, sécurité, protection. C’est un support ressource, une précieuse alliance pour aller à la rencontre de soi et

La poupée russe

Quelques jours après la rentrée, Karine a proposé aux enfants de venir se présenter et d’écrire leur prénom sur une affiche qui restera bien visible sur la porte de la classe. Il s’agit de travailler avec les enfants l ’idée du groupe et de développer le sentiment d’appartenance à ce groupe. Les enfants sont intéressés

La toile d’araignée (1)

Les enfants sont très agités dans cette classe. Une fillette parle sans cesse d’une voie aigüe tout en se dressant sur son siège, un petit garçon assis en travers de sa chaise suce son pouce, un autre se retourne et parle avec ses camarades. Je propose un petit enchaînement de Qi gong puis le jeu

Histoires d’animaux

    Chaque enfant du dernier atelier de Pâques a choisi ou s’est laissé choisir par un animal peluche.L’alliance a été forte pendant les trois jours. Emotions,  sensations,  sentiments ont pu s’exprimer par et grâce à eux. Je vous en présente certains: Mimi l’Ours Polaire Le Raton Laveur malmené dans son arbre. Gaspard pense à ceux

Le blason

Depuis le début de l’année, nous menons avec Marise un travail dans sa classe de CE1, CE2. Pour les parents et les enfants, il s’agit de mettre en place les conditions du “bien vivre ensemble”. Nous avons travaillé sur le sentiment de sécurité, le sentiment d’appartenance, l’engagement et la responsabilité de chacun dans sa relation